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立足课标,实践STEAM课程——记瑞安市小学科学STEAM教学专题暨直属联盟教学研讨会发表时间:2022-04-20 分享到:


2022年4月12日,瑞安市小学科学STEAM教学专题暨直属联盟教学研讨会在亚博取款快速到账如期举行。此次研讨会线上线下同步进行,直属学校的教师代表参加线下研讨,瑞安市其他老师通过钉钉线上直播参与研讨。

首先,由瑞安市第三实验小学的陈辽炜老师带来《抗震建筑(一)》。陈老师以地震带来的:ξ腥氲,向同学们发布任务,设计一个建筑的基础隔震系统。在智慧课堂的硬件支持下,学生在课堂上进行资料搜索,寻找不同国家在设计房屋时的抗震方案。在交流了各国方案后,陈老师为同学们提供了相关材料,学生在观察的基础上对材料进行选择,绘制设计图。最后,学生通过平板上传设计图。现代化的技术,让课堂呈现更加便利。

 

1陈辽炜老师上课照片

第二节,亚博取款快速到账的陈婷婷老师带来《抗震建筑(二)》。在课堂的开始,陈老师先请同学们分享了一些优秀的设计。然后,每个小组依据自己的设计进行制作,在这个过程中每个同学都非常投入。随后,学生将自己的抗震建筑放在模拟地震器上进行测试,测试把课堂氛围带到了一个新的高潮。抗震测试检验了不同方案的抗震效果,学生在观察、对比中发现更优方案。最后,陈老师引导学生对自己的抗震建筑进行反思与改进。

 

2陈婷婷老师上课照片

第三节,仙降小学的王海老师为我们带来教研课《桥》。王老师以在我们熟悉的飞云江上造桥为情境,让同学们设计一座跨江大桥。首先,王老师让同学们对不同的材料进行测试,通过各方面的性能测试选择最合适的材料。在选定材料后,同学们合作制定设计方案。随后,同学们开始动手制作自己的大桥,并在展示区测试、展示。最后王老师引导同学们进行反思交流。

 

3王海老师上课照片

随后,两位老师为我们带来观点报告。

瑞安市第三实验小学陈志敏老师带来观点报告《工程思维下的STEAM课程设计》。陈老师结合今天的三个课例,分享如何在STEAM课例中体现工程思维。强调在真实情境下进行设计,在实践中进行反思、修正,从而进行迭代。

亚博取款快速到账彭青青带来《STEAM课例研究,在思考中践行》。彭老师结合《抗震建筑》的两节课,分享在设计课程的过程中的几点思考:从单元课时内容延伸得到我们的教学内容;从学生的活动特点和需求,进行教学组织方式的设计;从教学目标的落实,思考我们如何培养学生的科学素养。

 

4两位老师主题发言

最后,由王小梅老师做总结发言。王老师高屋建瓴,对三节课进行了点评。同时指出,一线教师在设计课程的时候,可以从生活出发,但是一定要和我们的课标相联系,为我们的STEAM课程提供学科支持。同时,我们要思考提供给学生的材料的现实意义。最后,要对STEAM和项目式学习进行联系,可以用项目化的呈现方式来呈现STEAM课程。

 

5王老师总结发言

   

6合影


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